Maingat na pinili ang sampung siping ito mula sa mga tunay na akda, liham, at tula ni Jose Rizal. Ibinibigay ang mga linya sa Tagalog (o malaganap na salin), kasama ang pinagmulan at maikling paliwanag.
Layunin nitong ipakita ang kaniyang isip at damdaming makabayan โ mula sa panawagan sa kabataan at pagpapahalaga sa wika hanggang sa sakripisyong inialay para sa kalayaan โ upang magamit sa pag-aaral, pagtuturo, at masinsinang pag-unawa sa diwa ni Rizal.
Mahalagang Nota sa Mga โPopularโ na Sipi
Sadyang hindi namin isinama ang โAng hindi marunong magmahal sa sariling wikaโฆโ at โAng hindi marunong lumingon sa pinanggalinganโฆโ sapagkat hindi matibay ang ebidensiyang kay Rizal ang mga ito. Ang unaโy mula sa tulang Sa Aking Mga Kabata na itinuturing na apokripa; ang ikalawaโy malaganap na kasabihan na madalas lang iugnay sa kaniya.
โUlit-uuliting matamisin ang mapuring kamatayan sa alipustang buhay.โ
Pinagmulan: Liham sa mga Kadalagahan sa Malolos (Peb. 1889).
Kahulugan: Mas marangal para sa bayan ang kamatayang may dangal kaysa sa pamumuhay na puspos ng kahihiyan at pagkaalipin.
โAng unang kabanalan ay ang pagsunod sa matuwid, anuman ang mangyari.โ
Pinagmulan: Liham sa mga Kadalagahan sa Malolos (Peb. 1889).
Kahulugan: Hindi nasusukat ang kabanalan sa ritwal o anyo; ang tunay na kabanalan ay ang paggawa ng tama kahit may kapalit na hirap.
โDuag at mali ang akala na ang bulag na pagsunod ay kabanalan.โ
Pinagmulan: Liham sa mga Kadalagahan sa Malolos (Peb. 1889).
Kahulugan: Ang pag-iisip at budhi ang dapat pairalin; ang bulag na pagsunod sa โawtoridadโ ang ugat ng pang-aabuso.
โAng kagulangan ay bunga ng pagkabata, at ang pagkabataโy nasa kandungan ng ina.โ
Pinagmulan: Liham sa mga Kadalagahan sa Malolos (Peb. 1889).
Kahulugan: Ang ina (pamilya) ang unang guro; kung mali ang paghubog sa bata, magdurusa ang bayan sa hinaharap.
โAkoโy mamatay, ngayoโy namamalas na sa silanganan ay namamanaag yaong maligayang araw na sisikat sa likod ng luksang nagtabing na ulap.โ
Pinagmulan: โPahimakas / Mi รltimo Adiรณsโ (salin sa Tagalog ni Andrรฉs Bonifacio, 1905).
Kahulugan: Handa siyang mamatay dahil naniniwala siyang sisikat ang bagong umaga โ kalayaan โ para sa Inang Bayan.
โAkoโy patutungรฒ sa walang busabos, walang umiinis at verdugong hayop: si Bathala lamang dooโy haring lubos.โ
Pinagmulan: โPahimakas / Mi รltimo Adiรณs.โ
Kahulugan: May pananalig siyang sa kamatayan ay may katahimikan at katarungan โ taliwas sa kalupitan ng kolonyal na kaayusan.
โยกMamatay ay siyang pagkagupiling!โ
Pinagmulan: โPahimakas / Mi รltimo Adiรณs.โ
Kahulugan: Tinatanggap niya ang kamatayan bilang payapang pag-idlipโisang sakripisyong alay sa bayan.
โKilos, Kabataan, at iyong lagutin ang gapos ng iyong diwa at damdamin.โ
Pinagmulan: โSa Kabataang Pilipinoโ (Tagalog na salin ng A la juventud filipina, 1879).
Kahulugan: Panawagan sa kabataan na magising, magpakahusay, at kumilos para sa ikauunlad ng bayan.
โHayo na ngayon dito, papag-alabin mo ang apoy ng iyong isip at talino.โ
Pinagmulan: โSa Kabataang Pilipino.โ
Kahulugan: Linangin ang edukasyon at talento; gawing ilaw ng pagsulong ang kaalaman at sining.
โKayoโy nakalilimot na โ habang ang isang bayan ay may sariling wika, napananatili rin nito ang kanyang paglaya. Ang wika ay isang pag-iisip ng bayan.โ
Pinagmulan: El Filibusterismo, Kabanata 7 (โSi Simounโ) โ salin sa Tagalog.
Kahulugan: Ang sariling wika ay ugat ng identidad at kalayaan; kapag nawala ito, nanghihina ang kaluluwa ng bansa.
